Czy przedszkolaków warto uczyć języków obcych?

Niegdyś naukę języka obcego rozpoczynano dopiero w starszych klasach szkoły podstawowej. Obecnie jednak wśród rodziców i pedagogów panuje powszechne przekonanie, że im szybciej dzieci zaczną sobie przyswajać tajniki posługiwania się inną mową, tym proces edukacyjny okaże się skuteczniejszy. Warto dowiedzieć się, czy to twierdzenie jest zgodne z prawdą oraz jakie metody nauki języka obcego najlepiej sprawdzają się w przedszkolu.

Nauka języka obcego już od kołyski

Przeprowadzane na przestrzeni ostatnich lat badania naukowe wskazują, że mózg dziecka już od momentu przyjścia na świat nastawiony jest na poznawanie i systematyczne przyswajanie określonych słów oraz wyrażeń. Co więcej, maluch w naturalny sposób, bez większego trudu  zaznajamia się także z obowiązującymi w danym języku regułami gramatycznymi. Regularny kontakt nie tylko z ojczystą mową, ale także z najpopularniejszymi językami obcymi w okresie wczesnego dzieciństwa realnie zwiększa zatem szanse dziecka na wielojęzyczność w niedalekiej przyszłości.

Nauka języków obcych zaczyna się w domu. Przebiega ona łatwo i szybko wówczas, gdy sami rodzice bądź inne osoby z otoczenia maluszka sprawnie posługują się określoną mową. Jej kontynuowanie na kolejnych szczeblach edukacji, począwszy od przedszkola, gwarantuje dziecku możliwość stałego obcowania z danym językiem oraz regularne przyswajanie sobie nowego słownictwa. Uczenie się języków obcych sprzyja także doskonaleniu pamięci i koncentracji maluchów. Co więcej, pozytywnie wpływa też na kształtowanie świadomości społecznej i kulturowej u najmłodszych uczniów.

Metody nauki języków obcych

Nie od dziś wiadomo, że w przypadku przedszkolaków najlepiej sprawdzają się metody nauki poprzez zabawę. Nauczyciele najczęściej sięgają po różnego rodzaju gry edukacyjne oraz czytanki i kolorowanki. Efektywnemu przyswajaniu tajników posługiwania się językami obcymi przez kilkulatków sprzyja także uczenie się dziecięcych piosenek i wierszyków oraz organizacja przedstawień teatralnych, w trakcie których mali aktorzy wygłaszają kwestie w danym języku obcym (np. angielskim, niemieckim, hiszpańskim).

W placówkach oświatowych, takich jak Niepubliczne Przedszkole RATATAJE, ogromną wagę przykłada się także do stwarzania dzieciom okazji do jak najczęstszego posługiwania się inną niż ojczystą mową. Nauczycielki często zwracają się do swych małych podopiecznych w danym języku obcym, wykorzystując do tego różne okazje, np. jedzenie, mycie bądź zajęcia z wychowania fizycznego. Dzięki temu maluchy poznają słownictwo związane z danymi czynnościami.